社会福祉学科社会福祉専攻では、１月２０日（木）に開催しました。
新型コロナウイルス感染症予防の対策として、ZOOMの活用、マスク着用・消毒・ソーシャルディスタンス等の対策を徹底的に行った上での開催となりました。
交流イベントのオープニングは竹ノ山先生による【鬼滅の刃】の『炎』トランペット演奏で開幕しました！
イベント中も竹ノ山先生は演奏で会を盛り上げてくれました。

ビンゴ大会ではZOOM等でも参加できるよう事前にビンゴカードを配布し実施。なかには授業等の関係で通学していた学生もいたので、会場外や会場の後方で検温及びマスク着用等した上でソーシャルディスタンスを取りながら数名が参加しました。

 

本学が開講している卒業生対象の国試対策講座のウカーロも全講座参加しています。
そんな折谷さんに色々と聞いてみました。

①ウカーロを受講してどうでしたか？
「過去問の解説があったり、解くコツが聞けたりといい機会だったと思います。自分1人では中々進まなかったりすることもあるので、ウカーロに参加する事でやる気にも繋がったのかなと思います。」

②仕事のやりがいを教えてください！！
「子どもの成長を感じられる瞬間が1番嬉しいです。今まで出来なかったこと、チャレンジしていた事が出来るようになった時の本人の明るい表情や、それを保護者にお伝えした時の嬉しそうな表情を見ると自分の事のように嬉しく感じます。」

１年次からどのような準備をして２年生の実習へ臨んだのかを「居宅介護支援事業所あんどの里」にて実習を行った２年生の大久保晴海さんに伺いました。

今回は、女性相談センターで長く相談員をされていた長守信子さんにゲストスピーカーとしてお越し頂き、女性相談員の役割や具体的な支援方法を学びました。

今回は、介護職員が工夫を凝らしたレクリェーションを競う全国大会の第１回全国レク１グランプリに初代王者として選ばれた卒業生砂田大輔さん（特養清楽園相談員）を講師にお迎えいたしました。

まずは短大時代の思い出や大学での様子を交えた自己紹介から始まりました。
そしてレクリェーションの学問的な意味の解説や、日々の実践が利用者の生きがいを見いだすことにつながっている話など、学生は興味深く聴いていました。

その後、演習としてニックネームを決めて全員の記憶力を確認する自己紹介を行ったり、とくに今回は新型コロナウイルス防止の観点から非接触型で考案された「金魚すくいの紙網を使ったボール運び」などを行いました。
最初は表情や動きが固かった学生も、活動しながら学んでいくうちに全員が笑顔で夢中になり、中には笑いすぎてお腹が痛いという学生もいました。

■日時：10月28日（水）14：00～15：30

■場所： 松尾先生クラス １－３０３

　　　　 中村先生クラス １－４０３

◆参加者

　実習指導者：新湊東地域包括支援センター　長谷英 寿様

        居宅介護支援事業所　あんどの里　宮崎　美智子様

　　　　　　　障害者支援施設　大野山ゆり園　島田　千佳様

　２年生：１０名

　１年生：１４名

実習先は障害者施設、居宅介護支援センター、地域包括支援センター、社会福祉協議会で経験させていただきました。

「心理学」の授業では、ゲームデザインの要素を取り入れ、楽しく学べる「クエスト型授業」を行っています。学生は、ゲームプレイヤーとして授業に参加し、クエスト（小レポート）、アクション（授業中の発言）、パーティチャレンジ！（グループディスカッション）、授業後の確認テストなどに自主的に取り組み、ポイントを獲得することによって、ゲーム中のステータスが「見習い」→「赤の戦士」→「青の騎士」→「黒の魔術師」→「白の王」→「光の救世主」にランクアップする仕組みになっています。

今回は、いよいよ最終回、ラスボス・ステージ！　ということで、これまでの学習成果の総決算として「ポスターツアー」によるグループワークと発表を行いました。（※事前事後の消毒、換気、３密の回避など徹底した感染予防に配慮しながら授業を実施しています）

「ポスターツアー」は２つのステップからなる新しいグループ学習法です。

Q.　現在のお仕事の内容を教えてください。

A.　通所介護（デイサービス）の管理者をしています。お客様の対応を行ったり、従業員の指導を行ったりしています。基本的にはデイサービスの運営を行っています。

Q.　なぜ現在のお仕事に就こうと思ったのですか。

A. 　知り合いの方から、「ツクイで働いてみないか」と誘いを受け、デイサービスに興味があったので、やってみようと思い就職しました。人と会話をすることが好きなことも理由の一つです。

Q.　現在の仕事のやりがいや大変なことを教えてください。

A.　やりがいとしては自分の思うようにデイサービスの方向性を決めることができ、お客様にどうしたら喜んでいただけるかを考えられることです。大変なことは、管理者として責任があることだと思っています。　　　　　　　　　　　　　

Q.　富山福祉短期大学を卒業して今思うことは？

A.　福短での在学中はとても充実していたと感じています。実際に今現在もつながりが一番強いのは福短の同級生や先生です。

Q.　今後の目標を教えてください。

A.　福祉の分野で働く人材として、日々成長し様々な場面で人の役に立てるような人になりたいと思っています。　　　　　　　　　　　　　　　　　

Q.　福短へ入学してくる高校生や、在学生に向けて、メッセージをお願いします。アドバイスなど、是非お願いします。

A.　皆さん頑張って勉強してください。今当時の自分に言いたいのは勉強しなさい！です。社会人として働くと勉強する時間が少なくなるので大変です。福祉はとても楽しいです。今学べるときにたくさん学んで福祉の人材として活躍してください！

保健医療サービスでは保健医療政策や保健医療で働く社会福祉士の役割、多職種連携等を学んでいきます。

今回は、中村先生が千葉時代の病院で一緒に働いていた石井先生をゲストスピーカー（オンライン）に招いて、現場での多職種連携のポイントや大切さ等を学びました。

石井先生は埼玉県川越市にある医療法人真正会霞ヶ関南病院で働いているMSWです。霞ヶ関南病院は回復期リハビリテーション病棟等をもっている１９９床の地域密着病院です。

石井先生からは中村先生と一緒に働いていた三次救急での多職種連携と回復期リハビリテーション病棟での多職種連携の違いや共通点を現場でのあるある話を含め分かりやすく話をしてもらいました。

特に多職種連携では、医師、看護師、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士等の各専門職の専門性を理解し、その専門性をお互いに発揮できるよう顔の見える関係の大切さを学生たちに伝えてくれました。

石井先生の分かりやすく、そしてPassionによって学生たちの心に多くのことが響きました。

さて、石井先生の話を聞いて学生からは、

中屋さん「急性期病院と回復期リハビリテーション病棟でのMSWの魅力や多職種連携の違いを現場での具体例を出しながら話をしてもらい、病院機能別のMSWの役割や、やりがいを学ぶことができ楽しかったです」と、学生にとっても大変刺激がある時間を過ごすことができました。

お忙しい中、ゲストスピーカーとして話をしてくださった石井先生ならびに霞ヶ関南病院様には心から感謝いたします。

本学では今後もコロナ禍で例年と異なる状況下でも「私が変わる。未来が変わる」の想いをモットーに色々と工夫しながら学生の学びを促進していきたいと思います。

是非、高校生、社会人の皆さま一緒にふくたんで楽しく社会福祉士の専門性を学びましょう。

来月１０月３日（土）には第一回入試説明会があります。

皆様のご参加お待ちしています。

社会福祉専攻　中村尚紀

Q.　現在のお仕事の内容を教えてください。

A.　新入社員のため、主に介護業務を行っています。仕事をしつつ患者さんと話をしたりしてコミュニケーションを取る技術を身につけれるよう頑張っています。

Q.　なぜ現在のお仕事に就こうと思ったのですか。

A.　病院で勤務するソーシャルワーカーになりたいと思い。

Q.　現在の仕事のやりがいや大変なことを教えてください。

A.　介護に従事するのは大変ですが、患者さんや他の専門職の方とお話をしたり、仕事をするのは新しい発見もありとてもおもしろいです。

Q.　富山福祉短期大学を卒業して今思うことは？

A.　いい意味でおもしろく自分の将来に向き合うことができたと思う。

Q.　今後の目標を教えてください。

A.　医療ソーシャルワーカーとして患者さんの生活や心を支援できるようになりたい。

Q.　ふくたんへ入学してくる高校生や、在学生に向けて、メッセージをお願いします。アドバイスなど、是非お願いします。

A.　ふくたんに入学すると様々な出会いがあると思います。その出会いを大切にして自分らしい学生生活を送ってください。

社会福祉専攻の「心理学」の講義は、ゲームデザインの考え方を取り入れた授業を行っており、「クエスト型授業」と呼んでいます。学生は、ある種のゲームプレイヤーとして授業に参加しています。

成績評価は、完全にポイント制となっており、クエスト（毎回のレポート小課題）、ボスクエスト（期末レポート課題）、アクション（授業中の発言）、パーティチャレンジ（授業中のグループディスカッション）、授業後の確認テスト、などのタスクに取り組むことでポイントを獲得します。そのポイントを蓄積することで、各プレイヤーのステータスが、「見習い」→「赤の戦士」→「青の騎士」→「黒の魔術師」→「白の王」→「光の救世主」へと進化する仕組みになっています。またアクションやパーティチャレンジなど授業中のポイント獲得時には、千円札（もちろんおもちゃですが）をゲットでき、お金を稼ぐ疑似達成感も得られるようになっています。

学生からの反応は...

「緊張する」「少し不安」といった声も最初は聞かれていましたが、今では「90分があっという間」「顔が見えるので安心」「新鮮」「授業が楽しみ」「実際に受けてみると不安がなくなった」といった遠隔授業を前向きに捉えている声が多くなってきました。教員側も対面授業より"ゆっくり"や"コミュニケーションをとること"を心がけ授業を行っています。

どのように授業が行われているかいくつかの授業を覗いてみました‼