国際観光学科の授業では、地域の経済を回すための方法の一つとして旅行商品や体験プログラムを企画・実施できるよう、勉強を行っています。

観光PRをするためには、まずは自分たちが体験して、その楽しさについて知らなければならないですよね！？

 

今回の授業では、そんな体験プログラムの方法を学ぶために、富山湾でとれたものだけで作る「富山湾鮨」すし握り体験を行いました。

江戸前寿司正の店主を講師にお迎えし、本格的な握り方を教えていただきました。

江戸前寿司正さんは、実際にお店でも、寿司握り体験の観光プランを実施されているんです。

 

今回は、ホテルや観光産業のみならず、企業や学校等でも取り組まれている

SDGs『Sustainable Development Goals＝持続可能な開発目標』について、授業で取り上げました。

SDGsは将来的に人々がこの地球で暮らし続けて行くために、2016年～2030年までの期間で世界中が達成すべきゴールを示したものになります。
 

　はじめまして、2022年１月17日に赴任しました。看護学科 大橋達子です。よろしくお願いします。

なが～い臨床（急性期看護実践と看護管理）経験を活かし、看護を学ぶ皆様が「看護のこころ」を育むお手つだいができればと思います！＠＠！

演習の授業では、学生が主体的にソーシャルワークの基礎やコミュニケーション技術を学ぶために、アクティブラーニングとしてグループワークやディスカッション、発表などを取り入れています。

授業の様子を２つ紹介します。

　いよいよ3年生は2月13日（日）に看護師国家試験を迎えます。2月7日に受験説明を行った後、学生ひとり一人に受験票の配布とエールを送りました。学生は緊張感の中、氏名に間違いがないかなど受験票を確認していました。

 

今年度も新型コロナウルス感染症に罹患して入院中または宿泊療養中や自宅療養中の受験者は受験できません。また、濃厚接触者についてもいろいろ規制があります。試験日まで体調管理をしながら、4月から看護師となって働く自分をイメージして勉強頑張ってください。そして、当日は、元気で今まで勉強してきた力を出し切ってほしいと願っております。　

第11回心理学・SW研究発表会

社会福祉専攻では２月４日（金）に心理学研究とソーシャルワーク研究を選択している学生たちによる発表会（一部リモート）を行いました。また、コロナ禍によって実習の延期等があった学生の相談援助実習の報告会も併せて実施しました。

発表学生：２年生５名（心理学研究３名、ソーシャルワーク研究２名）

参加学生：１年生９名、２年生１２名

◆心理学研究テーマ

「短期大学生における飲酒行動の実態調査」

「短期大学生の友人関係および大学生活満足度が学業成績に及ぼす影響」

「恋愛既視感・恋愛圏外感が恋愛に及ぼす影響」

◆ソーシャルワーク研究

「家族介護に関する一考察」-

「不登校の子を持つ親の人的資源の構造に関する研究」

◆相談援助実習報告

「利用者理解における情報収集の重要性」特別養護老人ホーム実習

 

※　研究発表した学生のコメント

「実際に当事者の方から不登校の現状や必要となる専門職の関わり方などを聴き、分析を通して社会と専門職、当事者の不登校に対する捉え方が異なっていることを実感しました。この研究で学んだことや考えたことを今後に活かしていきたいです。」

※　参加した学生（２年生）のコメント

「クラスメイトが様々なテーマで研究をしていて、どれも興味深い内容で発表を聞くのがとても楽しかったです。全員が研究のデータを取るために色々な調査をし、時間をかけて分かりやすくまとめてあって、素晴らしいと思いました。今日発表をしたクラスメイトに拍手を送りたいです。」

※　参加した学生（１年生）のコメント

「心理学の研究発表では、コロナ禍によって結果が左右されていることや、人々に様々な影響を与えていることが分かり、自分で様々な考察をしながら聞くことができた。実習の発表では、ケアプランを立てるまでの流れや実施内容を聞き、来年度の自分の実習のイメージを抱くことができた。先輩方の経験を来年度の実習に役立て、アセスメントやケアプランの作成に活かしたい。」

 

研究発表した学生は大変な状況の中でも一所懸命に研究に取り組み素晴らしかったです。是非、今後も研究を続け研究の楽しさを追求してほしいです。

　この臨地実習は、１年次から学んだ知識を基盤として、看護の知識・技術・態度を身に着け、実践へ適用する能力を養う重要な科目です。1月下旬から10月まで、グループに分かれ病院、施設、在宅、地域等の多様な場において、成人看護・小児看護・在宅看護等のそれぞれの領域の特徴を学びます。

　新型コロナウイルス感染の影響から、実習施設との調整を図り、臨地での実習時間の短縮や学内実習を工夫しながら進めています。

　今回は、小児看護学実習の学内実習の様子を紹介します。

新年早々、社会福祉専攻では１年生のソーシャルワーク実習Ⅰの報告会を１月６日（木）に実施しました。

初めての報告会で学生たちも緊張していましたが、報告会に参加して下さった実習指導者の皆様に実習で学んだことや２年生での長期実習に向けての意気込みを発表しました。

 

成人看護学（急性期）での、モデル人形を用いた、手術後の患者の状態観察の演習風景です。

今年はコロナや母国の内戦の影響を受け、１年生のミャンマー学生は来日できずオンラインで授業を行う状況が続いていますが、２、３年生のミャンマー学生は毎日実習や看護師国家試験の学習に励んでいます。

思えば入学当時は日本語のリスニング、スピーチに苦労されていましたが、学業を勤勉に取り組むことで３年生になると流暢な日本語を話せるようになっています。大変努力して学んでいる姿勢に私は賛辞を送りたいと思います。

この科目は、1年次の「ニューツーリズム概論」、2年次で開講される「旅行開発事例研究（FT：食のツーリズム）」に引き続いて開講される選択必須科目です。ターゲットを絞り、富山県の良さを伝えようと学生たちが考え抜いたプランを商品化し、販売して意見を求めるモニターツアーを実施しました。

 

コロナ禍で実施できなかったオーストラリア・インターン実習の代替プログラムの一つとして、ＶＲ（Virtual Reality）のアバター教室機能を活用した英語の実習講義を行いました。

イギリスやオーストラリア、フィリピンなど多様なネイティブスピーカーの教員が加わって臨場感あふれる実習となりました。